Преподаватель представляет элементарную структуру построения высказывания, алгоритм утверждений, отрицаний и вопросов.
Первые 3 – 5 занятий посвящены освоению алгоритма и общего сеттинга.

Далее на каждом занятии каждый участник группы рассказывает небольшую историю (2 минуты, норма высказывания для международного экзамена). По каждой истории все участники задают по одному вопросу. Преподаватель корректирует речь в соответствии с критериями качества устной речи.

Таким образом, каждую неделю вы обязательно производите развернутое высказывание и задаёте вопросы на английском языке. Постепенно формируется навык спонтанного высказывания и спокойной включенности при восприятии английской речи на слух, т.к. в ходе занятия все слушают друг друга. Формируется еще один важный навык – высказываться, ориентируясь на восприятие другими (рассказать так, чтобы тебя поняли).

По мере продвижения группы, преподаватель вводит новые элементарные модели для развития монологического высказывания и свободного построения сложных вопросов.

На каждом занятии преподаватель обязательно представляет небольшую «порцию» лексического материала и один грамматический шаблон. Это способствует расширению имеющегося арсенала языковых средств и занимает не более 5 – 7 минут занятия.

Группа даёт возможность активизировать уже имеющийся запас разрозненных знаний. Кроме того, преподаватель помогает сформировать перспективу для роста.

Есть несколько направлений, в которых участники могут двигаться в поисках материала для своих еженедельных историй. Каждый может выбрать для себя подходящее направление – проще или сложнее, или может сочетать все направления или некоторые из них.